درایندۀ نزدیک به شاگردان دورۀ لیسه مضمون تکنا لوژی معلوماتی اضافه میشود
مضمون تکنالوژی معلوماتی به مضامین صنفهای دهم تا دوازدهم اضافه میشود
کودکخبر، کابل: وزارت معارف با تهیه پالیسی تکنالوژی معلوماتی، درنظر دارد تا پس از این تکنالوژی معلوماتی را به عنوان یک مضمون مستقل در صنفهای دهم تا دوازدهم تدریس کند.
این وزارت میگوید که هدف از تدوین این پالیسی، گسترش سواد دیجیتالی در سراسر موسسات تعلیمی افغانستان بوده تا مهارتهای قرن بیستویکم جهت توسعه کشور و رقابت در اقتصاد جهانی ارایه نماید.
همچنین وزارت معارف استفاده از تکنالوژی معلوماتی بهعنوان یک مضمون اساسی و همینطور ابزار برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دیگر مضامین، بهبود دسترسی به آموزش و پرورش از طریق آموزشهای غیرحضوری، تقویت مدیریت و موثریت در سیستم آموزش و پرورش از دیگر اهداف تدوین این پالیسی یاد کرده است. وزارت معارف در مسودهی این پالیسی که به منظور نظرخواهی در سایت خود گذاشته است، میگوید که استفاده از تکنالوژی معلوماتی در سیستم آموزش و پرورش افغانستان در مرحلهی ابتدایی و محدود قرار دارد. این وزارت تاکید کرده که از مجموع نزدیک به هفدههزار باب مکتب، هماکنون حدود دوصد باب مکتب با وسایل و امکانات تکنالوژی معلوماتی مجهز است. نبود برق و کمبود مهارتهای لازم برای استفاده از تکنالوژی معلوماتی در مکاتب و همچنین نبود سیستم درست حفظ و مراقبت از تسهیلات و امکانات را از دلایل اصلی محدودیت استفاده از تکنالوژی معلوماتی در مراکز آموزشی کشور عنوان کرده است. این وزارت تاکید کرده مکاتبی که از امکانات و تسهیلات استفاده از تکنالوژی معلوماتی برخوردار است نیز، لابراتوارهای کمپیوتر آن غیرفعال بوده و استفادهی موثر از آن صورت نمیگیرد.
وزارت معارف میگوید با آنکه اکثر شعبههای ریاستهای وزارت معارف با زیربناهای تکنالوژی معلوماتی و انترنت مجهز اند، اما بسیاری از کارمندان این شعبهها فاقد مهارت استفاده از این امکانات برای پیشبرد فعالیتهای روزه مرهی شان هستند.
با اینحال، وزارت معارف میافزاید که قرار است طرح تجهیز و تکمیل مراکز آموزشی با امکانات استفاده از تکنالوژی معلوماتی، قرار است تا سال ۲۰۲۱ اجرا شود. براساس این پالیسی، تکنالوژی معلوماتی به عنوان یک مضمون اساسی پس از این در صنفهای دهم تا دوازدهم تدریس خواهد شد.
یکی از اهداف اصلی تهیه پالیسی استفاده از تکنالوژی معلوماتی در مکاتب، آموزشهای الکترونیکی و غیرحضوری در مراکز آموزشی است. وزارت معارف در مسودهی این پالیسی گفته است که این نهاد آموزشهای الکترونیکی را جهت بهبود دسترسی به تعلیمات با فراهم کردن مکانهای آموزشی بدیل برای دختران و کودکان خارج از مکتب، تهیه کرده و زمینهی آموزش و توسعه یادگیری «مادامالعمر» را برای بزرگسالان فراهم میکند.
همچنین وزارت تاکید کرده که با استفاده از تکنالوژی معلوماتی فرصتهای آموزشی را برای دختران از طریق ادغام مکانهای آموزشی الکترونیکی با مراکز محلی فراهم میسازد. با استفاده از تکنالوژی معلوماتی، به آموزگاران نیز آموزش داده خواهد شد.
وزارت معارف پیش از این نیز چندین پالیسی را تهیه و به نظرخواهی گذاشته بود. آموزش دختران، منع آزار و اذیت زنان و ختران در مکاتب، حفظ مسایل صحی در مراکز آموزشی و همچنین پالیسی دیگر قبلاً ازوزارت معارف تهیه شده است 
۲۰ حمل, ۱۳۹۸
حجم نصاب درسی و تعداد مضامین درمکاتب کاهش می یابد {بالای عکس کلیک نمائید}
